Escuela de padres algoritmos ABN

Haciendo click en la imagen de arriba, podéis acceder a la presentación que hemos hecho hoy en la "Escuela de padres ABN" para los padres de 1º de primaria.
Además de conocer de manera general el origen y la fundamentación del método, hemos podido ver algunos vídeos de niños utilizando los algoritmos ABN para resolver varios problemas.

Después de ver a los niños en acción, nos hemos puesto manos a la obra con palillos incluidos para poner en práctica lo que habíamos visto.

Para sumar, utilizamos dos bandejas de corcho en las que pondremos los dos sumandos con palillos, e iremos volcando todos los palillos de una bandeja a la otra. Necesitamos hacer una rejilla con tres columnas: una para los palillos que cogemos para mover, y las otras para ir poniendo los palillos que quedan en cada bandeja. Hemos practicado la suma de números de dos cifras primero, utilizando los palillos, y después hemos hecho una suma de dos números de tres cifras utilizando sólo la rejilla ABN y ya sin ayuda de palillos. De esta forma podemos ir haciéndonos una idea de la progresión por la que pasarán los niños/as con los algoritmos: comenzando poco a poco y manipulativamente para continuar ya sin la ayuda manipulativa y cada vez necesitando menos pasos.

En cuanto a la resta, nos hemos centrado en practicar el primer algoritmo, de detracción-comparación. Al igual que antes, utilizamos dos bandejas para poner en una el minuendo y en la otra el sustraendo de la resta. En esta ocasión lo que haremos será ir quitando el mismo número de palillos de una bandeja y de la otra, hasta que en una de las bandejas nos quedemos sin palillos. Para escribirlo también necesitamos tres columnas: una para los palillos que quitamos de las dos bandejas, y las otras para poner los palillos que quedan en cada bandeja. Hemos practicado una resta con números de dos cifras con palillos, y otra con números de tres cifras sin utilizar palillos.

Esperamos que a los asistentes os haya parecido interesante y útil, y que los que no han podido asistir al menos puedan hacerse una idea del método viendo la presentación y los vídeos.